
well,最近唸書的收穫蠻不錯,
性格心理學,覺得kelly的construct theory,很特別.
他說我們好像科學家一樣,在test and test,每個人都有一套特別的theory在運作.
自己用自己的construct,在進行predict的工作,that's y每個人詮釋事情的方式不一樣.
他用REP-test看我們的建構有那些.像你跟你的好朋友很像,maybe是,在熱情上,你覺得另一個跟你不一樣的是鄰居,他比較冷漠,這表示在你的建構裡面有"熱情--冷漠"這一對詞.
越多=cognitive complexity,越少?cognitive simplicity.前者看世界比較有彈性,比較多樣性.也比較有抗壓性,因為其實在其中一個建構中受到挫折,還可以有另外的建構較色可以替補.
我在想我很羨慕的學姊,他們應該是屬於complexity的那一個吧!
在臨床上,他用fixed-role model,讓個案學習班演另一個角色,或許是在他們的性格中缺乏或需要透過學習來改變的.
很不錯的theory,但是不知道為什麼沒有被重視.
納悶...><
性格心理學,覺得kelly的construct theory,很特別.
他說我們好像科學家一樣,在test and test,每個人都有一套特別的theory在運作.
自己用自己的construct,在進行predict的工作,that's y每個人詮釋事情的方式不一樣.
他用REP-test看我們的建構有那些.像你跟你的好朋友很像,maybe是,在熱情上,你覺得另一個跟你不一樣的是鄰居,他比較冷漠,這表示在你的建構裡面有"熱情--冷漠"這一對詞.
越多=cognitive complexity,越少?cognitive simplicity.前者看世界比較有彈性,比較多樣性.也比較有抗壓性,因為其實在其中一個建構中受到挫折,還可以有另外的建構較色可以替補.
我在想我很羨慕的學姊,他們應該是屬於complexity的那一個吧!
在臨床上,他用fixed-role model,讓個案學習班演另一個角色,或許是在他們的性格中缺乏或需要透過學習來改變的.
很不錯的theory,但是不知道為什麼沒有被重視.
納悶...><
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