挫折

突然間覺得自己很扯，寫報告時，對於測驗的解釋都是依樣葫蘆。
抄文字跟解釋，完全把行為觀察分開。
而且到底要怎麼綜合會談的資料跟分數做總結跟建議，
也是逗不起來。
看團體，要問他背後的行為意義跟原因，而不只是純粹描述，他不配合。
衡鑑，不是只有看分數，任何一個人都可以得到相同的分數，
而是在他為什麼會得到這個分數？
不是平均的結果，而是他在測驗中的固著，或者容易分心，或者受情緒影響緊張，低估能力等等。
是有點生氣自己，很扯。
學習沒有方向，也很扯。
copy and paste的解釋方式很扯。
但是如果學校老師要我們出去實習了再學，但是臨床老師要我們學會了來用。
那這個概念要什麼時候才建立得起來？

氣球

明天要跟孩子們玩氣球，
去買氣球的時候看見灌水球類的氣球，
憶起幫我灌水球，陪我一起丟水球出氣的她。
如果這些氣球能夠再次跟他一起玩多好，
這次或許換我來灌。
謝謝氣球帶來的力量跟美好=）

情緒

靜下心來發現，很多情緒是由一波又一波的事件堆疊而成。

我又再度依戀上昨天

他們是歌手,也是生活細節的藝術家.
是blue monday的人聽的歌來著.




永不相會的地平線　從沒實現的諾言
我著了甚麼魔　竟能不斷勇敢向前

快樂有雙翅膀　可總是飛得匆忙
經過我的時候　它搖搖頭笑著就走

影子　墜落在哪片海洋
一不小心　失去重量　伸出的手　只觸到荒涼

記憶裡　吹著狂亂的風
落單的人　迷失方向　在思念陷阱裡……

未知的心還蕩漾　渴望某個地方
會有不流淚的堤防抵擋悲傷

快樂有雙翅膀　可總是飛錯方向
它停在別人的肩上　嘲笑我太過倔強

影子　墜落在哪片海洋
一不小心　失去重量　伸出的手　只觸到荒涼

記憶裡　吹著狂亂的風　落單的人

迷失方向　在思念陷阱裡　跌跌撞撞

但你　寂寞不只一點　我又再度依戀上昨天
在世界角落裡獨自繾綣　再不肯說　再聽不見

徘徊　在從前的那端
小心翼翼　不敢觸碰　僅剩的溫暖
永遠　竟是如此叫人疲憊
努力追求　直到虛幻的終點
徘徊　在從前的那端
小心翼翼　不敢觸碰　僅剩的溫暖
永遠　竟是如此叫人疲憊
不停追求　直到美好都重現

未知的心還蕩漾　渴望某個地方
會有不流淚的堤防抵擋悲傷
快樂有雙翅膀　可總是飛錯方向
它停在別人的肩上　嘲笑我太過倔強

Tizzy Bac - 是誰吃了我的腦

在很沒腦袋寫報告的Moment,聽到這首有趣的歌～
http://www.youtube.com/watch?v=JZ44-HsdMkI&feature=related

觀察

半夜寫報告突然想到為何觀察報告很困難了。
其中包括複雜的：
1）兒童的行為--需要快速的思考原因，意義
2）老師的流程，技巧，活動目的
3）老師的說話講解方式（速度，內容），引導父母的方式

Friends

Slowly,I just need some time in my road of learning.
I love my friends. There are different.
But I think somehow my friends seems to have some common traits.
Attend to listening, love to talk and share, have some sense of humor.
Accept me and support me.

沒有爸爸的孩子

上個星期跟診時，
有一個孩子的媽說，孩子的課業退步，不知道是不是跟沒有自信有關係。
而孩子的沒有自信，不知道是不是跟爸爸很早過世有關。
前幾週老師要班上同學寫作文：我的爸爸。
他不知道還要怎麼寫，說印象很模糊。

說實在，小時候我也很討厭寫“我的爸爸”這類的作文。
不過我好像有時會很有種的跟老師說我不會寫，想改成我的媽媽。
這種困窘，從小到大，好像遇到不少次。
而且其實那種要寫媽媽的，我也是自己捏造一些故事來寫。
反正作文，只要寫得精彩就好。
倒是“我的阿姨”寫得蠻傳神。
因為，這就是我的生活啊。
（不過現在要寫我的媽媽已經比較Ok了啦，這幾年有努力去重新認識媽媽，呵）

那天醫師的回覆蠻touching我的，說來奇怪，雖然是跟診，但卻莫名的被安慰了一下。
醫師跟媽說，要幫助孩子去面對這種事，如果孩子記得的是爸爸的過去，那就去寫過去，不一定要寫現在。
（家政婦三田的孩子就是寫逝去的媽媽的好）
教孩子怎麼回答別人的問題，幫助別人怎麼了解他的狀況。
如果別人問到你的爸爸，你可以想一想怎麼回答。重要的態度是，不一樣不代表自己比較差。
每個人的爸爸狀況不一樣，有的家庭爸爸媽媽住在一起，有的爸爸媽媽分開不住一起，有的爸爸出國工作，我的爸爸則是在天上～

嗚嗚，都快哭了。
出門前禱告，求神讓我接收到神給我的禮物，我想那天我是有收到的。
thanks God.

兒童網站大搜羅~

http://spe.idv.tw/wordpress/?page_id=21
http://blog.roodo.com/mapuff/archives/10089545.html
http://pub.mlc.edu.tw/index.jsp?unitid=001300