2010年2月27日 星期六

思考封閉

又要開始了
這個學期
期盼自己用新的眼光看待自己的學習 信仰
看見制度,環境裡面的許多問題
我的習以為常的"順服"...
他們恐嚇我們
學這麼多種類 不夠精深的 他們只是在漂浮
無法對症下藥 不夠關鍵
但是 他們開的課只有一個學期 卻宣稱這個是讓我們比別人不一樣的地方
學生會多少 只有自己知道
其他應該開課的時間 他們在做自己的研究
這他們的興趣 我們很羨慕
但他們卻沒有帶我們進入他們的興趣
inspire 不正是教育中應該做的事情嗎
但卻使眾人成為完成研究升等的必要員工
宣稱這樣就是互惠互利
讓學生 只有抓住虛浮的安全感 安慰自己必定有所成長的不確定感中 耗日 耗熱
別人安慰我 誰叫這是研究型的學校 研究型 而不是教育
畢業了 有著碩士的光環 但是鬆散的課程 真的有辦法讓自己獨當一面嗎(或許應該更多的請教接受過如此訓練的學長姊)
或許 期待 希望 在大環境下 真的可以如願以償?

不要忘記你助人的熱情吶 聲音不斷提醒
歲月 也在催促
到底是誰教導我們學習東西需要這樣的被糟蹋?
我們是學生
他們也有該盡的責任吧
我們願意虛心
但是不是失去自我
除了學習神經腦袋
我還需要一些人性 人文 在當中

掙扎 思考 未來 到底該往哪裡去

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